اسڪولن ۾ اندروني هوا جي معيار کي بهتر بنائڻ - ڪيميائي ۽ ٺهيل

زهريلي ڪيميڪل ۽ مولڊ کي گهٽائڻ اسڪولن ۾ سٺي اندروني هوا جي معيار لاءِ اهم آهي.
اندروني هوا جي معيار کي بهتر بڻائڻ لاءِ ضابطا قائم ڪرڻ ۽ انهن هنڌن تي عام فضائي آلودگي جي قدرن کي محدود ڪرڻ جتي حساس آباديون گڏ ٿين ٿيون هڪ اهم شروعات آهي (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Gouvernement de France, 2022).
اندروني هوا جي آلودگي جي نمائش جا صاف ذريعا جهڙوڪ صفائي، رنگ سازي وغيره ٻارن جي نمائش کي گهٽائڻ لاءِ منظم ڪيو وڃي، انهن کي اسڪول جي ڪلاڪن کان پوءِ ٿيڻ جو وقت مقرر ڪيو وڃي، گهٽ اخراج واري صفائي جي شين ۽ مواد کي استعمال ڪرڻ، ويٽ صفائي کي ترجيح ڏيڻ، ويڪيوم ڪلينرز کي فِيٽنگ ڪرڻ. HEPA فلٽرن سان، زهريلي ڪيميڪل جي استعمال کي گھٽائڻ، ۽ ٽيڪنالاجي استعمال ڪرڻ جھڙوڪ sorptive بورڊز (مٿاڇريون جيڪي مخصوص آلودگيءَ کي ڦاسائڻ لاءِ ٺاھيل آھن) ۽ ڪلاس رومز ۾ CO2 مانيٽرنگ، اندروني هوا جي معيار جي اشاري طور.
اڪثر اسڪول جي سيٽنگن ۾، ٻاهرين هوا جي معيار ڪيترن ئي معيارن تي اندرين هوا جي معيار کان بهتر ٿي سگهي ٿي، ۽ وينٽيليشن ڪلاس رومز ۽ ليبارٽريز ۾ اندروني هوا جي معيار کي بهتر ڪرڻ لاءِ هڪ اهم اوزار آهي.اهو CO2 جي سطح کي گھٽائي ٿو ۽ ايروسول منتقل ٿيل بيمارين جو خطرو، نمي کي ختم ڪري ٿو (۽ لاڳاپيل ٺهيل خطرات - هيٺ ڏسو)، انهي سان گڏ تعميراتي شين، فرنيچر ۽ صفائي جي ايجنٽ مان بدبو ۽ زهريلي ڪيميائي (فسڪ، 2017؛ Aguilar et al. 2022).
عمارتن جي وينٽيليشن کي بهتر ڪري سگهجي ٿو:
(1) کليل هوا ۾ دريون ۽ دروازا کولڻ،
(2) حرارتي، وينٽيليشن، ۽ ايئر ڪنڊيشننگ (HVAC) ڊوائيسز استعمال ڪرڻ، ۽ غسل خانن ۽ باورچی خانن ۾ ايگزاسٽ فين صحيح طريقي سان ڪم ڪرڻ کي يقيني بڻائڻ، ۽ (3) شاگردن، والدين، فيڪلٽي ۽ عملي کي ضروري پس منظر جي ڄاڻ ۽ هدايتون پهچائڻ.
(Beregszaszi et al.، 2013؛ يورپي ڪميشن وغيره.، 2014؛ Baldauf et al.، 2015؛ Jhun et al.، 2017؛ Rivas et al.، 2018؛ Thevenet et al.، 2018؛ Brand et al.، 2019 ؛ ڊبليو ايڇ او يورپ، 2022).